井戸魔神のつぶやき。

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東京駅から新幹線でぷらっと名古屋まで。

超久々の名古屋駅。

この時計も何だか懐かしいぞ。

旧ハロショ跡地。
更地になってて驚いたorz

千奈美に、今回は新ハロショなんて見向きもせずに帰ってきたんだけどｗｗ

ナナちゃんはドラゴンズスタイルでした。
周辺では遷都1300年フェアだってんでせんとくん関連のポップが随分見掛けられた。

太閤口に戻ってマックで昼食。
ポテトが余りに焦げ臭くて萎えたorz
こんなマズいポテト食ったのは初めてだ…。

そんなこんなで用件済ませて帰宅したんだけど、取り敢えず何してきたのかはナイショ。

【2010/05/30追記】

折角なのでiPhoneで撮影してきたデータをジオタグ付けたままアップしようと思っていたのだが、これがまた一苦労。
一応Photoshopで補正し直したんだけど、iPhoneで撮りっ放しの写真に埋め込まれてるジオタグをPhotoshopから吐き出したデータに移植する方法が無いのなorz
一応m-241のログもあったからそっちから埋め込み直す方法も考えたのだが、そもそもPhotoshopでWeb用に保存したデータには写真の撮影時刻が埋め込まれてないから、この方法も使えないとかorzorz

今回はPhotoGPSEditor上で半手動でジオタグをコピーしたんだが、こういうの自動でやってくれるアプリって無いもんかなー。

あと、iPhoneカメラの画質が思いの他悪かった上にGPSも結構ぶっ飛ぶってコトを痛感した。
ナナちゃんとか、一体ドコに立ってんだよみたいな。

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ぶっちゃけパクり云々とか、問題の本質は其処じゃないだろう。
国を挙げての一大イベントであるべき万博のテーマソングが、あっさりと外国から調達してきた（それも随分と昔の曲）にすげ替えられてしまった事、其処に問題があるのだという事実に中国政府は早く気付くべきだ。
大体、あっさり楽曲の使用許諾を出してしまった岡本真夜側にも問題があると言わざるを得ない。

そのうち『そのままの君でいて（中国語版）』とか称して、今回お蔵入りになった旧テーマソングのヴォーカルに岡本真夜のオケ付けて復活させたりするんじゃなかろうか。
連中ならそれ位の事は平然とやってのけそうなのが怖い。

主催側の資材搬入にまつわる不手際から、開会に間に合わないパビリオンが多数出そうだなんて話もある。
一体、万博なんか開催して誰が得するんだろう??

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SikuliはMITで開発されたスクリプト実行環境で、スクリーンショットを撮る事によってGUI上のパーツを認識する事が可能というのが最大の特徴である。例えばOS標準のボタン類に限らず、Webページ上に表示された任意のデザインのボタン等を狙ってクリック動作を行うような事が可能になってしまうのである。
既存のスクリプト言語でも画面上の座標値を指定してクリックさせるような事は可能であったが、Sikuliは画像ベースでGUI上のパーツが認識出来るので、キャプチャ可能なパーツは画面上の何処に置いてあっても叩けるし、同じデザインのパーツが複数画面上に存在する場合であってもそれら全部を叩かせるような操作が可能である。

これがWindows版だけならまだしも、Mac版とLinux版までリリースされているというのだから驚きである。
こんな便利なモノがあるならば、早速使ってみたくなるものではないか。

…とまぁ出だし好調な雰囲気ではあったものの、結論としては‘あと一歩の所で使い物になりませんでした’。
何がダメかと言うと、条件分岐が生じるようなGUI操作。ある条件ではボタンが表示されたりされなかったり、同じ形状のボタンを叩いたとしても正常に処理されたりアラートウインドウが新規に生成されたり、GUIを操作した際に発生するアクションは様々である。
今回試作してみたスクリプトでもif文等を使い込んで色々条件分岐を発生させてみたのだが、どうも条件文中でのTrue/Falseがきちんと処理出来ていないようで、Falseとなるような条件が生じている場合にスクリプトがエラーで止まる（elseに飛べない）。ドキュメント類は一通り目を通してみたのだが、解決策は見付からなかった。

そんなこんなで、ちょっと残念な結果ではあったもののSikuliの今後には期待したいなぁ。
それ以前に、こういう機能Automatorとかに組み込めたら超ハッピースーパーハッピーだと思うんですがAppleさんその辺どうなのよ??

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まずはAdobeのサイトで情報収集。
しかし、これまたうんざりする程Flash使ってて重過ぎ。
そんなにFlashプッシュしたいんだったら、もうちょっとマトモなMac版プラグイン出してくれればいいのに。
（※Mac版Flashが激重という件については、Web上でも散々語り尽くされた話だ。）

1. 単純アップグレードする場合。

これまで使用してきたのがAdobe CS3 Design Premiumなので、CS5 Design Premiumへアップグレードするのが常套だろう。

Adobe Creative Suite 5 Design Premium（アップグレードB、Mac、日本語、パッケージ版）
134,400円

た…たけぇ………orz

CS1からCS3のアップグレードも経験済とは言え、この不景気にポンと10ウン万も出すのは流石に抵抗がある。
そこで、何とか安く挙げる方法を模索してみる事にした。

2. Design Standardに落としてアップグレードする場合。

ぶっちゃけた話、Photoshopが上位版（Extended）である必要性なんてこれっぽっちもない。Flashも要らない。だが、DreamweaverとFireworksはちょっと興味がある。
Standard版はPhotoshopが通常版となってしまうのに加え、Flash・Dreamweaver・Fireworksが同梱されない。果たしてPremium版との価格差は如何程か?

Adobe Creative Suite 5 Design Standard（アップグレードB、Mac、日本語、パッケージ版）
108,990円

…大して安くねぇじゃんorz
てか、10万切る位の価格を期待してたんだけど。

3. 必要なパッケージのみバラ買いする場合。

実際の所、Creative Suiteリリース後にAcrobatだけアップグレードしてしまうような事例は過去にも幾度となくあった。
つまり、必要なパッケージだけを必要なタイミングでアップグレード出来る環境にしておく事はそれなりにメリットがある。

Adobe Photoshop CS5 Extended（アップグレード、Mac、日本語、パッケージ版）
48,300円

Adobe Acrobat 9 Pro（アップグレード、Mac、日本語、パッケージ版）
21,735円

Adobe Illustrator CS5（アップグレード、Mac、日本語、パッケージ版）
26,250円

Adobe InDesign CS5（アップグレード、Mac、日本語、パッケージ版）
26,250円

合計: 122,535円

安くないっ!!
安くないぞぉっ!!!

そもそも、Mac版のAcrobat 9にStandard版がラインナップされていない辺りが地味に痛い。
仮にPhotoshopを非Extended版にしたとしても2万位しか安くならないし、バラ買いするメリットが殆ど無い。

4. CS4の優待アップグレード版を購入する方法。

既にCS5への優待アップグレード権が付属するCS4がリリースされているので、これを購入するというのはどうだろう?
CS5に不具合があった場合に、暫くCS4の安定バージョンで粘れるというメリットもあるし。

Adobe Creative Suite 4 Design Premium（対象製品のCreative Suite 3からのアップグレード、Mac、日本語、パッケージ版）
118,650円

うーんこの16,000円の差をどう読めばいいんだろう??
CS5には早期予約特典で諸々のオマケが付く事を考えると、敢えてこっちを買うメリットが薄れてくる。

てな訳で、大人しくCS5 Design Premiumにアップグレードする事に致しましたとさ。

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大手進学塾『栄光ゼミナール』が、「中学生の学習とインターネット利用」という調査を行ったところ、52.2%が「課題や宿題でインターネットを使った際に、サイトから丸写ししたことがある」と回答した。

この調査は『栄光ゼミナール』が「携帯電話を持っている中学1～3年生男女それぞれ500人ずつ、合計1000人」を対象に行ったもの。これによると、「インターネットを『よく使う』『時々使う』」と答えた生徒はちょうど900人で、そのうち「課題や宿題にインターネットを使う」と答えた生徒が50.1%。科目では「社会」が一番多かった。

ぶっちゃけ、この記事を読んだだけでやれ「ゆとり世代は云々」とか頭ごなしに否定するつもりは毛頭無い。
まずは、この記事中に掲げられているキーワードについて読み解いて行くことにしたい。

1. 中学生の学習にインターネットが利用される事は善か悪か?

これについては、概ね善であるというのが私の持論である。

一般に指摘されるのは、インターネット上に存在する情報の真偽に関する課題であろう。インターネット上では（インターネットに接続可能であれば）誰もが情報発信者となれる（可能性がある）。それ故情報の真偽が乏しいというのが理由であろうが、そもそもインターネット以外から得られる情報であれば正しい等という保証は何処にもない。
TVなんて人民を特定の方向に誘導する為の、言わばプロパガンダ以外の何物でもない。新聞記事だって、記者の先入観のカタマリと言ってしまえばそれまでだろう。学術論文や教科書の類についても、時代を経て理論がより深耕されれば「実は間違ってました」なんて結果に陥る事もあるだろうし、そもそも誤記の可能性だって否定出来ない。

我々の時代を振り返っても‘教科書は絶対’であったが、今思えば教科書こそが知識の幅を狭める元凶でしかなかった。
最近インターネットを利用して個人的に調査したネタとして、核兵器の開発から現在に至るまでの歴史というものがある。中高生時代の教科書には、日本が最初の被爆国で云々とか米ソが冷戦という状態にあって云々とかいった歴史的・政治的な記述が殆どで、ぶっちゃけリアリティの欠片も無かった。しかし、この年になって改めてネット上で色々調べてみると、当時の教科書には記載されていなかったような（極めてグレーな）情報がわんさか出てくる上、あるトピックに関する解釈も実は書き手によって全く変わってくるのだという事例に幾つも出会う。第二次大戦の開戦・終戦に至るエピソードについても、真偽はさておき興味深い情報に溢れている。
こういった体験は教科書だとなかなか味わえるものではなく、インターネットのように多種多様な視点に基づく情報が混在するメディアならではと言えるのではなかろうか。

無論、無数の情報の中からどれが正しいか見抜く能力は要求されるべきである。しかし、ここで‘正しい’という表現を使うのは適切でなかろう。
どの情報が自分の視点に一番近い、或いは、自分という軸を中心にした場合にどの情報が最も有益であるか、それが一番のキモであろう。

2. インターネット上の情報の丸写しをどう考えるか?

これは憂慮すべき問題である。

実際の所、社会に出ればコピペ文化を否応なく押し付けられる為、中学生がネット上の情報を丸写ししている現状を頭ごなしに否定出来る状況には無いだろう。むしろ、必要な情報を瞬時に探し当てて、迅速にまとめ上げる能力は評価すべきである。
しかし、ここで問題となるのは情報の引用という行為が単なる作業と化してしまい、当人の思考の殆どが活用されなくなる点であろう。例えば文章を引用する場合、この情報は何処の誰が述べた意見であって、これに対して自分はどう思うとかいったような‘考える’ステップが必須である。しかし、単なるコピペにおいては考えるというステップが発生しない為、当人の思考能力は退化する一方である。

とは言うものの、ニュース記事等を丸々コピペして1行コメント付けただけで「ブログやってます」とか豪語する連中が五萬と居るようなこの御時世、本当に頭と気を使（遣）って生活している人がどれだけ居るのかは甚だ疑問に感じる所であるが。

3. 中学生が携帯電話を所有する必然性

携帯電話なんて持たなくても学生生活は成立可能である。
以上。

私は20世紀末からインターネットを利用し続けている世代なので、インターネットの善し悪しについては身をもって認識しているつもりである。それ故、インターネットなんか無くてもいいなんて悲観的意見は抱いていないし、一方で現状のインターネットのあり方には一抹の不安を覚えている。
BlogとTwitterとエロ動画だけに支配されたネット社会なんて、確実につまらない。出会い系サイトとか学校裏サイトとかが平然とニュースに取り上げられるような現状は、実に馬鹿げている。かと言って、教科書検定宜しく全ての情報が検閲を受けるような世界になってしまったら、益々つまらなくなってしまう。

この何だかよくわからない閉塞感を打破する為には、矢張りインターネットの何たるかを（技術的・社会的側面の双方から）きちんと学習した人間の下で、次世代のインターネット活用者を育成していく必要があるだろう。
小中高の教員レベルでそういった人材がどれだけ居るかも疑わしいし、そんな大人達に上から目線で調査結果を示されても、状況が変わるとは到底思えない。

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